Чому листя рослин має зелений колір і як це пов'язано з їхнім харчуванням?

 

. Сьогодні, у Всесвітній день науки, наші невтомні #ОДМ-чики з 4 класу, вихованці гуртка "Природа рідного краю" ХОЦКТЕВУМ, перетворилися на справжніх науковців-лаборантів!

Перед нашими юними дослідниками постало складне, але дуже цікаве проблемне запитання: «Чому листя рослин має зелений колір і як це пов'язано з їхнім харчуванням?»

Щоб знайти відповідь, ми не просто читали посібеик, а провели справжній експеримент! Школярі на власні очі побачили чарівний зелений пігмент — хлорофіл, порівняли інтенсивність забарвлення в різних рослинах та розгадали головну таємницю природи — процес фотосинтезу.

Що з'ясували юні дослідники?

Зелений колір — це не просто краса, це справжня «кухня» рослини!

Хлорофіл допомагає ловити сонячне проміння та перетворювати його на енергію і «смаколики» для власного зростання.

Тепер ми точно знаємо, чому рослинам так необхідні світло, вода і турбота!

Пишаємося нашими допитливими чотирикласниками! Разом ми робимо перші, але дуже впевнені кроки у великий світ науки!

💙💛 Маленькі кроки — великі справи!

 Протягом тижня вихованці гуртка "Природа рідного краю" ХОЦКТЕВУМ, учні 4 класу #ОДМ, Староушицького ліцею збирали пластикові кришечки на потреби наших військових. Ініціатива стала відповіддю на конкретний запит, адже коли є можливість допомогти — важливо не залишатися осторонь.

На цьому наша робота не завершується

Дякуємо всім, хто долучався до збору кришечок! Продовжуємо збирати, сортувати й допомагати. Разом можемо більше!

🌱 Від ідеї до дії

Презентація виступу

Посібник

 

22 жовтня 2026 року Хмельницьким обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти імені Анатолія Назаренка було проведено вебінар «Формування екологічної компетентності учнів початкових класів».

Під час заходу вчителька початкових класів Староушицького ліцею Лариса Левко презентувала свій методичний посібник «Від ідеї до дії: проєктна діяльність у НУШ. Як формувати навички ХХІ століття у початковій школі».

У своєму виступі педагогиня представила власні методичні напрацювання, поділилася ідеями та професійними переконаннями щодо одного з важливих напрямів сучасної початкової освіти — формування екологічної свідомості дітей засобами проєктної діяльності.

Особливу увагу було приділено практичним можливостям екологічних проєктів, які допомагають дітям досліджувати навколишній світ, шукати шляхи розв’язання актуальних проблем, працювати в команді та усвідомлювати власну відповідальність за збереження природи.

Посібник містить банк ідей для практичної роботи з молодшими школярами, методичні орієнтири для організації проєктної діяльності та цифрові ресурси, що доповнюють навчальні матеріали.

Переконання авторки залишається незмінним: екологічна культура формується з дитинства — через особистий приклад, дослідження, співпрацю та конкретні добрі справи.

Адже саме з маленьких кроків починаються великі зміни!

🚀 Маленькі конструктори — великі відкриття! 🤖

На уроках курсу «Я і світ» учні 4-го класу #ОДМ із захопленням відкривають для себе світ робототехніки разом із конструктором Makerzoid! 🔧

Дотримуючись покрокових інструкцій, діти власноруч зібрали дві моделі інерційних візків. Крок за кроком вони знайомляться з принципами конструювання, досліджують механізми та вчаться втілювати свої ідеї в життя. 💡

Такі заняття — це не лише цікаво, а й корисно: вони розвивають логічне мислення, просторову уяву, уважність і наполегливість.

💙💛 Попереду ще більше експериментів, нових конструкцій і маленьких перемог! Адже шлях до великих винаходів починається з дитячої допитливості та бажання творити!

🥗✨ Магія здорової тарілки: звідки беруться сили

 

Чому одні продукти допомагають нам рости, бути активними й добре почуватися, а інші варто споживати помірно? Відповіді на ці запитання шукали учні 4 класу ОДМ під час уроку здорового харчування.

На дітей чекала захоплива інтерактивна бесіда, під час якої вони знайомилися з принципами здорового харчування та дізнавалися, чому нашому організму потрібні овочі, фрукти, білки й злаки.

Розгадуючи загадки про вітаміни та користь різних продуктів, школярі пригадували, як харчування впливає на наше здоров’я, настрій і самопочуття.

Найцікавішою частиною стала практична робота — створення власної «здорової тарілки». За допомогою паперових заготовок діти складали мініколажі, добираючи корисні продукти для свого щоденного раціону. Кожна тарілка стала маленьким творчим відкриттям!

Перегляд відео «Що таке тарілка здорового харчування» та «Чому чипси та газовані напої шкідливі для здоров’я» доповнив заняття й став приводом для жвавого обговорення. Учні вчилися розрізняти корисні та менш корисні харчові звички й робити свідомий вибір на користь власного здоров’я.

Головний висновок уроку: здорове харчування — це не лише смачно, а й важливо для зростання, навчання, гарного настрою та щоденних перемог.