неділю, 31 січня 2016 р.

Незабаром 1 клас

Для шестиліток початок навчання – завжди складний і відповідальний процес. 
Щоб запобігти труднощам у навчанні, необхідно проводити попередню роботу і з батьками, і з дітьми. 

Вступ дитини до школи - довгоочікуваний, хвилюючий і досить відповідальний момент в житті дитини. Адже, вчорашній дошкільник набуває новий соціальний статус - статус школяра. 

Останнє "вільне" літо дошкільників особливо тривожне і для батьків. 

Тож деякі з них прагнуть виконати за це літо всю програму першого класу. І бувають дуже розчаровані, коли на попередній співбесіді чують, що їхня дитина не підготовлена до школи.

поради батькам

Десять заповідей для батьків майбутніх першокласників

1.  Починайте «забувати» про те, що ваша дитина маленька. Давайте їй посильну роботу вдома, визначте коло її обов’язків. Зробіть це м’яко: «Який ти в нас уже великий, ми навіть можемо довірити тобі помити посуд».
2.  Визначте загальні інтереси. Це можуть бути як пізнавальні інтереси (улюблені мультфільми, казки, ігри ), так і життєві (обговорення сімейних проблем).
3. Не ставтеся до дитини зневажливо. Не ображайте дитини в присутності сторонніх. Поважайте почуття й думки дитини.
4. Навчіть дитину ділитися своїми проблемами. Обговорюйте з нею конфліктні ситуації, що виникли з однолітками і дорослими. Щиро цікавтеся її думкою, тільки так ви зможете сформувати в неї правильну життєву позицію.
5. Постійно говоріть з дитиною. Розвиток мовлення-запорука гарного навчання. Були в театрі (цирку, кіно) – нехай розповість , що більше всього сподобалося. Слухайте уважно, ставте запитання, щоб дитина почувала, що це вам цікаво.
6. Відповідайте на кожне запитання дитини. Тільки в цьому випадку її пізнавальний інтерес ніколи не вгасне.
7. Постарайтеся хоч інколи дивитеся на світ очима вашої дитини. Бачити світ очима іншого – основа для взаєморозуміння.
8. Частіше хваліть вашу дитину. На скарги про те, що щось не виходить, відповідайте: «Вийде обов’язково, тільки потрібно ще раз спробувати». Формуйте високий рівень домагань. І самі вірте, що ваша дитина може все, потрібно тільки допомогти. Хваліть словом, усмішкою, ласкою й ніжністю.
9. Ніколи не порівнюйте свою дитину з сусідською, з її друзями, однокласниками. Порівнюйте з тим, якою вона була вчора і якою вона є сьогодні. Це допоможе вам швидше оволодіти азами батьківської мудрості.
10. Не будуйте ваші взаємини з дитиною на заборонах. Погодьтеся, що вони не завжди розумні. Завжди пояснюйте причини ваших вимог, якщо можливо, запропонуйте альтернативу. Повага до дитини зараз – фундамент шановливого ставлення до вас тепер і в майбутньому.

Ніколи не кажіть, що вам ніколи виховувати свою дитину. 

Це все одно, що сказати: «Мені ніколи її любити».


Адаптація та дезадаптація дитини в школі

       Вступ дитини до школи завершує її дошкільне дитинство, змінює соціальну ситуацію її розвитку. Однак для того, щоб початок шкільного навчання став початком нового етапу розвитку, дитина повинна бути готовою до нових форм співпраці з дорослим і ровесниками, а інакше дошкільна лінія розвитку гальмується, а шкільна не має можливості повноцінно розвиватися. Неготовність дитини до шкільного навчання виявляється із запізненням: через факти невстигання, шкільні неврози і підвищений рівень неспокою. Іноді ці негативні явища пом’якушуються  до кінця другого року навчання, але часто зберігаються і надовго закріплюються.
        Перехід від дошкільного віку до школярства в дитячій психології називають малою кризою. Це критичний вік. Які проблеми, труднощі спіткають дитину в цей період? Які природні механізми адаптації та  за яких умов вони «спрацьовують»?
Спочатку сформулюємо критерії адаптації, які умовно можна поділити на  об’єктивні  та суб’єктивні .
Об’єктивні  показники адаптації – це адекватна поведінка та успішне навчання.
До суб’єктивних  належать самовдоволення, яке виявляється в емоційному стані, та внутрішній комфорт.  
Навчальна  діяльність складається з фізіологічного психологічного інтелектуального соціального педагогічного та інших аспектів.
Адаптація дитини до школи теж має безліч аспектів. Розглянемо деякі з них.
Особливістю соціальної адаптації є пошук дитиною свого місця в групі однокласників, можливість виявити свої здібності та інтереси. Якщо дитина набула досвіду спілкування, встановлення стосунків та поведінки в конфліктних ситуаціях в умовах дитячого закладу в дошкільному віці, то адаптація в класному колективі проходить швидко.
У першому класі зустрічаються діти, які грають на уроках, на перервах, а  виконання навчальних завдань стає для них лихом. Це діти , у віковому розвитку яких ще не закінчився період довкілля, коли вся внутрішня енергія спрямована на гру та спілкування.
З початком навчання перед дитиною ставлять нові вимоги соціальної поведінки, дисципліни, обов’язкового  режиму та обмежень. Успішний процес психологічної адаптації дітей залежить від дорослих.
Зміна ролей від дошкільника до учня призводить і до нових стосунків у ланці « дитина – батьки». Тепер  поряд з турботою дитина відчуває, що ставлення до неї залежить від результатів навчання.

Ознаки дезадаптації в початковий період

швидка втомлюваність;
значний спад працездатності на кінець дня й тижня;
підвищена тривожність, плаксивість;
неадекватна поведінка;
невміння формувати стосунки з дітьми й дорослими;
неуспішність у навчанні.


Основні причини труднощів під час адаптації

1. Психофізіологічні особливості:
слабкий тип нервової системи;
надмірне збудження.

2. Особливості розвитку:
не сформованість емоційно-вольової сфери;
слабка саморегуляція поведінки.

3. Хибні методи виховання в сім’ї:
виховання за типом «кумир у сім’ї»;
не сприйняття дитини;
батьківська вседозволеність.

Важливі умови
психологічної комфортності в житті першокласника

  • створення сприятливої психологічної атмосфери для дитини з боку всіх членів родини;
  • роль самооцінки дитини в адаптації до школи (чим нижче самооцінка, тим більше труднощів у дитини у школі);
  • формування інтересу до школи, прожитого шкільного дня;
  • можливість спілкування з дітьми класу після школи;
  • неприпустимість фізичних заходів впливу, залякування, критики на адресу дитини, особливо у присутності третіх осіб (бабусь, дідусів, однолітків);
  • виключення таких засобів покарання, як позбавлення задоволень, фізичні та психічні покарання;
  • урахування темпераменту в період адаптації до шкільного навчання;
  • надання дитині самостійності в навчальній роботі й організація контролю її навчальної діяльності;
  • не тільки заохочення дитини за навчальні успіхи, а й моральне стимулювання її досягнень;
  • розвиток самоконтролю та самооцінки, самодостатності дитини.



четвер, 28 січня 2016 р.

Допоможемо птахам взимку!

        Кажуть, що краса врятує світ, та доречно було б додати, що краса поряд із добротою, турботою, милосердям зможе врятувати світ. Адже в наш час природа рідко отримує від людей добро та турботу, якої вона потребує. Тому учні Староушицької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів екологічного напрямку обрали девізом своєї роботи вислів: «Поспішай робити добро для природи». Це підтверджується виконанням різноманітних екологічних проектів, участь в різноманітних акціях. 
       Варто поглянути на довкілля небайдужим оком і відразу ж помітиш зграйку тих чи інших пташечок. Саме завдяки їм ми відчуваємо свою причетність до природи, бо птахи постійно в будь-яку пору року супроводжують наше життя, а їх співочий пташиний ансамбль знаходиться завжди поруч рідного будинку, школи…
Наш Подільський край багатий на пернатих друзів. І кожен із нас повинен жити в гармонії з крилатими сусідами. Проте треба не тільки милуватися ними, але й дбати про них, особливо у найскладніший період їх життя – взимку. Саме зимової пори року птахи  потребують нашої допомоги, бо багато із них гине в цей час аж ніяк не від холоду. Причиною цього є голод, бо сита пташка не замерзне навіть у найлютіший мороз – її зігріє «внутрішній двигун». Зараз надворі зима. Багато птахів залишилосяся зимувати у нашій місцевості. Але це для них не так вже й просто. 

Найважливішими та найскладнішими для птахів зимовими місяцями є січень та лютий. Птахи в цей час сильно страждають. Крижаний вітер гуляє, носиться між будинками і деревами, забирається під пір'ячко. Не всидіти маленьким птахам ні на гілці, ні на землі: все покрите сніжним покривалом, холонуть лапки. Треба стрибати, літати, щоб як-небудь зігрітися. Ох як важко їм доводиться! Шукають вони, де б сховатися від холоду. Найгірше, коли після денної відлиги вдарить вночі мороз і відразу заморозить сніг зверху. Така крижана кірка – наст – міцна, жорстка, слизька. Її не птахи не можуть розбити ні лапками, ні дзьобом. Дуже важко тоді птахам дістати під льодовим склом собі їжу – травичку, зернята. У кого немає сили для цього, той голодує.  Саме в цей час пташкам потрібна найбільша  допомога та увага з боку людини, і справа тут не тільки в морозі. Одна з причин – коротка тривалість світлового дня. За 6-7 годин їм потрібно не тільки знайти собі їжу, але й засвоїти її, щоб пережити довгу зимову ніч. Тому взимку для птахів залишається одна надія – небайдужість людей.
Добре відомо: хто ситий, той холоду не боїться, тому ми повинні допомагати своїм маленьким пернатим друзям. Їм багато не треба. Хто дасть зерняток, хто – сала, хто – ягід, хто - крихт хліба. Так пташок можна врятувати від голодної смерті у складний для них час. Тому з початком зимової пори року школярі нашої школи постійно та систематично допомагають зимуючим птахам рідного краю




















 

пʼятницю, 22 січня 2016 р.

Єднання заради Незалежності

22 січня 1919 року увійшло до національного календаря, як велике державне свято - День Соборності України. 

Саме тоді, на площі перед Київською Софією, відбулась подія про яку мріяли покоління українських патріотів; 

на волелюбному зібранні було урочисто проголошено злуку УНР і ЗУНР. 

У цей день здійснилася віковічна мрія українців обєднатися в одну державу. 


У рамках відзначення Дня Соборності ти Свободи України у нашій школі була проведена урочиста лінійка "Єднання заради незалежності"






Віриться, що наші вихованці стануть 
справжніми патріотами держави, імя якій - Україна!

вівторок, 12 січня 2016 р.

Казковий світ Шарля Перро

Казка вчить, як на світі жить.
І це дісно так, бо від самого народження і до кінця життя 
нас супроводжують ці чарівні твори. 
Казки — безцінна скарбниця, з якої ми черпаємо діаманти та самоцвіти. 
Ці коштовності навчають нас любити добро і ненавидіти зло, вони веселять і засмучують, вони виховують нас.
Сьогодні, 12 січня, ми вшановуємо 388-річчя з дня народження французького казкаря Шарля Перро - основоположника європейської літературної казки.


Казки Шарля Перро вчать Добру, застерігають проти Зла й сьогодні так само 
яскраво й палко, як і в ті часи, коли він тільки написав їх. 
Саме за це їх так люблять діти на всіх континентах Земної кулі.


понеділок, 11 січня 2016 р.

Дякую!!!!!!!!!!!!!!!!

11 січня - Всесвітній День "Дякую"

Цей день можна без перебільшення назвати однією з найбільш “ввічливих” дат у році. Слова подяки мають магічні властивості — з їх допомогою люди дарують один одному радість, висловлюють увагу і передають позитивні емоції. Без них наше життя стало б сірим і похмурим.


Нас з дитинства навчають казати чарівне слово "дякую". Воно виражає зичливість та повагу, а тому це слово вирішили вшанувати та запровадили на його честь свято. Всесвітній День "Дякую"відзначають 11 січня за ініціативою ООН та ЮНЕСКО. Запровадили таку дату аби нагадати людям про можливість гарних манер та вміння висловлювати вдячність. Психологи кажуть, що слово "дякую" дійсно чарівне і здатне творити дива. Крім того слова вдячності здатні змінити наше життя на краще, бо вони налаштовують позитив та покращують взаємовідносини. А тому частіше кажіть «дякую» і тоді добрих справ у вашому житті буде більше.Довідка ДивенСвіт: В Україні Всесвітній День "дякую" відзначають втретє.
 А чи знаєте ви як звучить чарівне слово «дякую» на різних мовах?
Тож ставаймо поліглотами. Запам’ятовуємо, як люди дякують у світі.


Англійці й американці: «Сенк'ю». Французи: «Мерсі». Нім­ці: «Данке». А тепер ближчі наші сусіди. Поляки: «Дзінькую». Чехи: «Дєкуї». Словаки: «Дьякую». Білоруси: «Дзякую». Латиші: «Палдієс». Литовці: «Ачю. Декуй». Молдавани: «Мулцумеск». Естонці: «Тянан». 
А вже по-українськи й по-російськи слова вдячності ви знаєте. 
Всюди щиро зустрічають лише чемних, ввічливих!

Кому і за що ми можемо подякувати?
Спробуйте скласти «My mappinq» з цим чарівним словом





Дякую всім, хто заходить на блог!!!!!!!!!!!!!!!